About the work
Kiran es un niño lleno de ideas, energía y emociones que parecen ir siempre un poco más rápido que el mundo que le rodea. Habla antes de pensar, se mueve cuando debería estar quieto, olvida lo que acaba de escuchar y, a veces, por mucho que lo intente, termina haciendo aquello que había prometido no hacer.
Por eso escucha demasiado a menudo las mismas palabras: «estate quieto», «presta atención», «piensa antes de actuar», «¿otra vez tú?».
Hasta que aparece **Lumo, el guardián de las luces invisibles**, y le propone algo diferente: descubrir qué ocurre realmente dentro de él.
A través de un viaje simbólico por su particular «sala de mandos», Kiran empieza a comprender por qué algunas cosas que para los demás parecen sencillas a él pueden costarle tanto. Junto a Lumo descubrirá recursos para manejar la impulsividad, la atención, el movimiento, la memoria o la regulación emocional. Pero descubrirá también que en esa misma forma de funcionar habitan su creatividad, su sensibilidad, su curiosidad, su energía y una manera única de mirar el mundo.
**Lumo. El guardián de las luces invisibles** es un cuento ilustrado dirigido principalmente a niños y niñas de 6 a 10 años que nace con una doble intención: ayudar a quienes tienen TDAH a comprenderse sin sentirse definidos por sus dificultades y, al mismo tiempo, **cambiar la mirada de quienes les rodean**.
Porque Lumo no habla solo a quien tiene TDAH. Habla también a sus compañeros y compañeras, a las familias, al profesorado y, en definitiva, a una sociedad que muchas veces observa una conducta sin alcanzar a ver lo que hay detrás.
Y ahí es donde la historia trasciende el TDAH. **Lumo es también una historia sobre empatía, inclusión y emociones; sobre aprender que no todas las personas sentimos, pensamos, reaccionamos o necesitamos lo mismo.** Invita a mirar más allá de una conducta, a preguntarnos qué puede estar ocurriendo detrás de ella y a entender la diferencia sin convertirla en defecto.
El proyecto se completa con una guía para familias y comunidad educativa y busca convertirse en una herramienta de sensibilización, inclusión y autoestima, tanto dentro como fuera del aula.
Porque, en el fondo, **Lumo no pretende únicamente explicar el TDAH. Pretende enseñarnos a mirar.**
A mirar antes de juzgar.
A comprender antes de etiquetar.
A descubrir las luces que no siempre vemos.
**Porque quizá no necesitemos enseñar a algunos niños y niñas a apagar sus luces. Quizá seamos los demás quienes tengamos que aprender a verlas.**
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Title Lumo, el guardián de las luces invisibles
Kiran es un niño lleno de ideas, energía y emociones que parecen ir siempre un poco más rápido que el mundo que le rodea. Habla antes de pensar, se mueve cuando debería estar quieto, olvida lo que acaba de escuchar y, a veces, por mucho que lo intente, termina haciendo aquello que había prometido no hacer.
Por eso escucha demasiado a menudo las mismas palabras: «estate quieto», «presta atención», «piensa antes de actuar», «¿otra vez tú?».
Hasta que aparece **Lumo, el guardián de las luces invisibles**, y le propone algo diferente: descubrir qué ocurre realmente dentro de él.
A través de un viaje simbólico por su particular «sala de mandos», Kiran empieza a comprender por qué algunas cosas que para los demás parecen sencillas a él pueden costarle tanto. Junto a Lumo descubrirá recursos para manejar la impulsividad, la atención, el movimiento, la memoria o la regulación emocional. Pero descubrirá también que en esa misma forma de funcionar habitan su creatividad, su sensibilidad, su curiosidad, su energía y una manera única de mirar el mundo.
**Lumo. El guardián de las luces invisibles** es un cuento ilustrado dirigido principalmente a niños y niñas de 6 a 10 años que nace con una doble intención: ayudar a quienes tienen TDAH a comprenderse sin sentirse definidos por sus dificultades y, al mismo tiempo, **cambiar la mirada de quienes les rodean**.
Porque Lumo no habla solo a quien tiene TDAH. Habla también a sus compañeros y compañeras, a las familias, al profesorado y, en definitiva, a una sociedad que muchas veces observa una conducta sin alcanzar a ver lo que hay detrás.
Y ahí es donde la historia trasciende el TDAH. **Lumo es también una historia sobre empatía, inclusión y emociones; sobre aprender que no todas las personas sentimos, pensamos, reaccionamos o necesitamos lo mismo.** Invita a mirar más allá de una conducta, a preguntarnos qué puede estar ocurriendo detrás de ella y a entender la diferencia sin convertirla en defecto.
El proyecto se completa con una guía para familias y comunidad educativa y busca convertirse en una herramienta de sensibilización, inclusión y autoestima, tanto dentro como fuera del aula.
Porque, en el fondo, **Lumo no pretende únicamente explicar el TDAH. Pretende enseñarnos a mirar.**
A mirar antes de juzgar.
A comprender antes de etiquetar.
A descubrir las luces que no siempre vemos.
**Porque quizá no necesitemos enseñar a algunos niños y niñas a apagar sus luces. Quizá seamos los demás quienes tengamos que aprender a verlas.**
Work type Literary: Other
Tags cuento infantil
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Registry info in Safe Creative
Identifier 2608126704345
Entry date Aug 12, 2026, 3:53 PM UTC
License All rights reserved
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Copyright registered declarations
Author. Holder Norma Martínez Heras. Date Aug 12, 2026.
Information available at https://www.safecreative.org/work/2608126704345-lumo-el-guardian-de-las-luces-invisibles
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Registration: 2608126704345
