Licenciado en filósofo, en ciencias de la educación y en ciencias del comportamiento humano. Su trayectoria combina la docencia, la defensa de los derechos humanos y la creación de proyectos educativos innovadores, como Leer está de Pelos, un programa que fomenta la lectura y el desarrollo socioemocional en niñas y niños de entre 6 y 12 años de edad.

Como autor, Edgar explora los cruces entre filosofía, pedagogía y ciencias del comportamiento. Su obra Infancias Silenciadas: cuando decir “no” es desobediencia plantea una crítica profunda al mito de la “mano dura” en la crianza y la educación, visibilizando las consecuencias emocionales y sociales del silenciamiento infantil, y proponiendo alternativas basadas en la crianza respetuosa, la disciplina positiva y los derechos de la niñez.

Con un estilo que combina el rigor académico con la sensibilidad humana, se busca abrir diálogos que cuestionen prácticas normalizadas de violencia y promuevan sociedades más justas, empáticas y respetuosas.