About the work
Has sentit mai un brunzit i t’han vingut ganes de mirar cap amunt?
A vegades sembla més fàcil tapar-se les orelles i continuar jugant, però hi ha moments en què ser valent no vol dir córrer ni manar. Vol dir aturar-se, escoltar amb atenció, fer preguntes i tenir cura del que és petit.
En aquest conte coneixeràs en Miquel, un nen que col·lecciona tresors de butxaca —bales lluents, pedretes llises, cargols oblidats— i que somia portar una capa invisible que el faci semblar més fort del que se sent. Un dia, mentre busca un amagatall per a la seva bala preferida, descobreix un secret a la teulada de l’escola: un grup d’abelles que entra i surt amb un ordre misteriós.
Alguns companys s’espanten i pensen que el millor és eliminar-les. D’altres se’n riuen d’en Miquel, anomenant-lo “noi abella”. Entre dubtes, burles i pors, en Miquel haurà de decidir quin tipus de valent vol ser: el que tanca els ulls o el que busca solucions.
Amb l’ajuda de Llúcia i d’altres amics, aprendrà a observar, a prendre notes i a proposar idees, descobrint que la ciència i la cooperació també són formes de valentia.
A punt per aixecar la vista?
Obre bé les orelles: comença el brunzit d’una aventura on el pati aprèn a cuidar els seus guardians diminuts.
Registered at Safe Creative
| Code: | 2509133057656 |
|---|---|
| Date: | Sep 17 2025 05:15 UTC |
| Author: | Xavier Dueñas |
| License: | All rights reserved |
| Usage in AI: | This work cannot be made available to AI systems. |
About the creator
“Recojo las grietas del mundo y las convierto en palabras que abrazan.”
Escribo para recordar lo que el mundo a veces prefiere olvidar. En cada relato intento nombrar a quienes no figuran en las estadísticas, rescatar la ternura en medio del desastre y hacer de la memoria un acto de cuidado.
Me interesa la literatura como forma de resistencia: relatos breves, densos de humanidad, inspirados en heridas reales pero escritos desde la compasión. Gaza, Bangladés, Chad, cualquier rincón del mundo donde aún se sostenga la vida sin ruido puede ser escenario de mis historias.
Trabajo con la palabra escrita como quien recoge escombros: no para reconstruir lo perdido, sino para preservar lo que sigue siendo digno.