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Title Taller de Sintaxis. Sistema interactivo de análisis sintáctico, morfológico y de sintagmas con generación automática de evaluaciones
1. DESCRIPCIÓN DE LA OBRA
1.1 Naturaleza y alcance
TALLER DE SINTAXIS es un sistema software educativo de naturaleza web, diseñado íntegramente por su autor para el aprendizaje interactivo de la sintaxis, la morfología y el análisis de sintagmas del español, orientado a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
A diferencia de los materiales educativos digitales existentes —que en su mayoría presentan ejercicios de selección múltiple o respuesta abierta sin corrección semántica—, esta obra implementa un motor de análisis sintáctico paso a paso que reproduce fielmente el proceso de análisis propio de la evaluación real (exámenes EBAU/PAU), con feedback inmediato, micro-lecciones contextuales ante el error y registro cuantificado del progreso.
1.2 Originalidad y diferencial
Los elementos que confieren originalidad a esta obra y que no han sido objeto de copia o adaptación de sistemas existentes son:
El modelo pedagógico de análisis sintáctico en tres fases secuenciales y dependientes: Fase 1 (identificación del Núcleo del Predicado, NP), Fase 2 (identificación del Sujeto con distinción de sujeto expreso, tácito e impersonal) y Fase 3 (identificación de funciones del predicado). Este modelo reproduce el flujo de análisis exigido por los criterios de la Prueba de Acceso a la Universidad de la Región de Murcia (EBAU/PAU Murcia).
El sistema de ponderación de la corrección automática (objeto WEIGHTS con valores NP:2, SUJETO:4, FUNCION:3) que asigna pesos diferenciados a cada competencia evaluada, generando una nota final en escala 0-10 mediante la fórmula: nota = (puntos_obtenidos / puntos_posibles) × 10.
El motor de feedback escalonado (scaffolding cognitivo) basado en matrices de error: para cada par de funciones sintácticas que el alumno confunde (p.ej. Sujeto↔CD, Atr.↔CD, C.Ag.↔CC Causa), el sistema muestra un comentario fijo contextualizado y, tras tres segundos, desbloquea una pista socrática que guía sin dar la respuesta. Las matrices tienen 11 pares específicos en sintaxis, 8 en morfología y un diccionario base para el resto de casos.
El sistema de micro-lecciones contextuales que se activa automáticamente cuando el alumno acumula tres errores consecutivos sobre la misma función sintáctica, ofreciendo una explicación narrativa y metafórica basada en principios de enseñanza contextualizada de la gramática (Myhill et al., 2012).
El módulo morfológico con tres niveles de análisis (Aprendiz: solo categoría gramatical; 3º-4.º ESO: atributos esenciales por categoría; Maestro: análisis completo conforme a NGLE), con cascadas de atributos condicionales: el alumno solo ve y responde los atributos que se activan en función de sus propias elecciones previas, reduciendo la carga cognitiva (Sweller, 1988).
El banco de oraciones propietario, compuesto por más de 240 oraciones originales curadas con análisis completo (función, sintagma, naturaleza, estructura interna y consejo pedagógico), alineadas con los criterios terminológicos de la RAE/NGLE y la EBAU Murcia. El banco incluye metadatos originales de clasificación (tipo de oración, funciones presentes, dificultad 1-4).
El sistema de normalización de etiquetas sintácticas (función normalizeFuncOrac) que garantiza la coherencia terminológica entre los datos introducidos por el docente y las etiquetas reconocidas por el motor de corrección, cubriendo más de 25 variantes de nomenclatura para cada función sintáctica.


1.3 Alineación normativa y curricular
Terminología estricta conforme a la Nueva Gramática de la Lengua Española (RAE/NGLE, 2009), preposición como núcleo del sintagma preposicional, etiquetas abreviadas según convención EBAU Murcia (C.Ag., Marca.Pas.Ref., Marca.Imp., etc.).
Currículo LOMLOE: cubre todos los contenidos de sintaxis y morfología establecidos para ESO y los módulos morfológicos de 1.º y 2.º Bachillerato.
PAU/EBAU Murcia: el flujo de análisis y las etiquetas de función son los exigidos por el coordinador de Lengua Castellana y Literatura de la Prueba de Acceso a la Universidad de la Región de Murcia.
Work type Software and Database designs
Tags lengua castellana, aprendizaje guiado, software educativo, lengua española, morfología, gramática, evaluación docente, sintaxis, educación secundaria. lengua española

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Registry info in Safe Creative

Identifier 2604235369475
Entry date Apr 23, 2026, 8:56 AM UTC
License All rights reserved

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Copyright registered declarations

Author 100.00 %. Holder JOSÉ LUIS ASENSIO VALERA. Date Apr 23, 2026.


Information available at https://www.safecreative.org/work/2604235369475-taller-de-sintaxis-sistema-interactivo-de-analisis-sintactico-morfologico-y-de-sintagmas-con-generacion-automatica-de-evaluaciones