La implantación de la enseñanza religiosa islámica en la escuela
10/03/2025
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La obra La implantación de la Enseñanza Religiosa Islámica en la escuela: un paso necesario para la igualdad religiosa en España ofrece un análisis exhaustivo del proceso histórico, jurídico e institucional que ha permitido la incorporación progresiva de la Enseñanza Religiosa Islámica (ERI) al sistema educativo público español. Partiendo de la Constitución Española y la Ley Orgánica de Libertad Religiosa, se examinan hitos clave como la declaración de notorio arraigo del islam, la firma del Acuerdo de Cooperación con el Estado en 1992, y la creación de la Comisión Islámica de España (CIE) como interlocutor legítimo. La obra también aborda los principales desafíos administrativos, políticos y pedagógicos que han dificultado la implantación plena de la ERI, así como las iniciativas llevadas a cabo por la CIE para consolidar su presencia: elaboración de currículos, formación docente, y producción de materiales didácticos. Además, se analizan las condiciones laborales del profesorado de religión islámica y su evolución jurídica. Con un enfoque crítico, riguroso y bien documentado, esta monografía pretende contribuir al debate sobre la igualdad religiosa, la pluralidad educativa y el respeto a los derechos fundamentales en un Estado aconfesional. Es una aportación imprescindible para juristas, educadores, responsables públicos y estudiosos del hecho religioso contemporáneo.

ISBN 9791370112509

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dificultades implantación
enseñanza religiosa islámica
estado aconfesional
escuela
profesorado religión islámica
pluralidad educativa
formación docente
comisión islámica de españa (cie)
constitución española
acuerdo de cooperación
comunidades islámicas
notorio arraigo
españa
fundación pluralismo y convivencia
ley orgánica de libertad religiosa
sistema educativo
materiales didácticos
derechos fundamentales
igualdad religiosa

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Title La implantación de la enseñanza religiosa islámica en la escuela
ISBN 9791370112509
La obra La implantación de la Enseñanza Religiosa Islámica en la escuela: un paso necesario para la igualdad religiosa en España ofrece un análisis exhaustivo del proceso histórico, jurídico e institucional que ha permitido la incorporación progresiva de la Enseñanza Religiosa Islámica (ERI) al sistema educativo público español. Partiendo de la Constitución Española y la Ley Orgánica de Libertad Religiosa, se examinan hitos clave como la declaración de notorio arraigo del islam, la firma del Acuerdo de Cooperación con el Estado en 1992, y la creación de la Comisión Islámica de España (CIE) como interlocutor legítimo. La obra también aborda los principales desafíos administrativos, políticos y pedagógicos que han dificultado la implantación plena de la ERI, así como las iniciativas llevadas a cabo por la CIE para consolidar su presencia: elaboración de currículos, formación docente, y producción de materiales didácticos. Además, se analizan las condiciones laborales del profesorado de religión islámica y su evolución jurídica. Con un enfoque crítico, riguroso y bien documentado, esta monografía pretende contribuir al debate sobre la igualdad religiosa, la pluralidad educativa y el respeto a los derechos fundamentales en un Estado aconfesional. Es una aportación imprescindible para juristas, educadores, responsables públicos y estudiosos del hecho religioso contemporáneo.
Work type Technical
Tags dificultades implantación, enseñanza religiosa islámica, estado aconfesional, escuela, profesorado religión islámica, pluralidad educativa, formación docente, comisión islámica de españa (cie), constitución española, acuerdo de cooperación, comunidades islámicas, notorio arraigo, españa, fundación pluralismo y convivencia, ley orgánica de libertad religiosa, sistema educativo, materiales didácticos, derechos fundamentales, igualdad religiosa

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Entry date Oct 3, 2025, 9:38 AM UTC
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