GLOSA A LOS TEXTOS EBAU DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE LA COMUNIDAD VALENCIANA: PLATÓN, DESCARTES, NIETZSCHE, BEAUVOIR
05/10/2024
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About the work

Ésta es la finalidad de la obra, su télos: aclarar lo que no está claro en aquellos textos de Platón, Descartes, Nietzsche y Beauvoir que son susceptibles de aparecer en los exámenes EBAU de la asignatura de Historia de la Filosofía de la Comunidad Valenciana. Tras explicar los mismos textos durante más de una década a distintas promociones de alumnos, dispongo de elementos de juicio para determinar qué es lo que la mayoría de los alumnos de 2º de Bachillerato no entiende al leer los fragmentos que pueden aparecer en los exámenes EBAU. Apoyado en esta experiencia, pretendo facilitar un entendimiento de los textos que sea lo suficientemente profundo como para sacar la máxima nota, al menos en la parte del examen que se apoya en textos. No pretendo hacer una tesis doctoral, ni descubrir nuevos aspectos hasta ahora desconocidos, ni agotar la hermenéutica de los textos de los autores seleccionados.
No obstante lo dicho, el libro puede ser leído con provecho por cualquiera que tenga algunos conocimientos de los autores escogidos. En este sentido, sirve como aclaración y refuerzo de las ideas de estos filósofos. Y, además, puede ser utilizado como se utiliza un diccionario: el lector puede leer los textos respectivos de cada filósofo y, en el caso de no entender algo de un pasaje del texto original, recurrir —en este libro— a la glosa del pasaje correspondiente, con la esperanza de entenderlo mejor.

Narrative, Essay
filosofía formación divulgación

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Pablo Montoya García
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Declaration Date: May 10, 2024, 7:15 AM

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Title GLOSA A LOS TEXTOS EBAU DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE LA COMUNIDAD VALENCIANA: PLATÓN, DESCARTES, NIETZSCHE, BEAUVOIR
Ésta es la finalidad de la obra, su télos: aclarar lo que no está claro en aquellos textos de Platón, Descartes, Nietzsche y Beauvoir que son susceptibles de aparecer en los exámenes EBAU de la asignatura de Historia de la Filosofía de la Comunidad Valenciana. Tras explicar los mismos textos durante más de una década a distintas promociones de alumnos, dispongo de elementos de juicio para determinar qué es lo que la mayoría de los alumnos de 2º de Bachillerato no entiende al leer los fragmentos que pueden aparecer en los exámenes EBAU. Apoyado en esta experiencia, pretendo facilitar un entendimiento de los textos que sea lo suficientemente profundo como para sacar la máxima nota, al menos en la parte del examen que se apoya en textos. No pretendo hacer una tesis doctoral, ni descubrir nuevos aspectos hasta ahora desconocidos, ni agotar la hermenéutica de los textos de los autores seleccionados.
No obstante lo dicho, el libro puede ser leído con provecho por cualquiera que tenga algunos conocimientos de los autores escogidos. En este sentido, sirve como aclaración y refuerzo de las ideas de estos filósofos. Y, además, puede ser utilizado como se utiliza un diccionario: el lector puede leer los textos respectivos de cada filósofo y, en el caso de no entender algo de un pasaje del texto original, recurrir —en este libro— a la glosa del pasaje correspondiente, con la esperanza de entenderlo mejor.
Work type Narrative, Essay
Tags filosofía formación divulgación

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Identifier 2405107938009
Entry date May 10, 2024, 7:15 AM UTC
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Author 100.00 %. Holder Pablo Montoya García. Date May 10, 2024.


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