About the work
La habilidad para ejercer el liderazgo es uno de los elementos fundamentales que en la actualidad se pretenden implementar como una estrategia dentro del sistema educativo, buscando el desarrollo y progreso del mismo. La sociedad cada vez demanda mayor y mejor preparación de los individuos. En este sentido, el aumento del liderazgo está relacionado con adquirir aquellas destrezas que permitan la correcta y gestión y propicien una transformación beneficiosa y sostenible en la escuela. Un modelo específico de liderazgo que suscite y mantenga el desarrollo escolar es aquel que se centra en el aprendizaje significativo y que toma en cuenta no sólo al personal directivo, sino a los docentes, estudiantes y familias involucradas. Se habla por tanto de un liderazgo amplio, en el que participan de forma directa varios líderes. Esta noción de ejercer el liderazgo de manera compartida amerita cambiar la visión tradicional del liderazgo, pues compartir el mismo ha demostrado ser altamente efectivo. Si a todo ello se suma la intersubjetividad en el ejercicio docente como parte de la relación entre alumno-docente desde una posición de liderazgo que se fomente en las aulas de clases, se podrían obtener resultados de éxito con mayor efectividad
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100% human created
Declaration Date:
Oct 10, 2023, 7:14 PM
Identification level:
Medium
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Title LA INTERSUBJETIVIDAD DESDE UN LIDERAZGO COMPARTIDO EN UN AULA DE CLASE
La habilidad para ejercer el liderazgo es uno de los elementos fundamentales que en la actualidad se pretenden implementar como una estrategia dentro del sistema educativo, buscando el desarrollo y progreso del mismo. La sociedad cada vez demanda mayor y mejor preparación de los individuos. En este sentido, el aumento del liderazgo está relacionado con adquirir aquellas destrezas que permitan la correcta y gestión y propicien una transformación beneficiosa y sostenible en la escuela. Un modelo específico de liderazgo que suscite y mantenga el desarrollo escolar es aquel que se centra en el aprendizaje significativo y que toma en cuenta no sólo al personal directivo, sino a los docentes, estudiantes y familias involucradas. Se habla por tanto de un liderazgo amplio, en el que participan de forma directa varios líderes. Esta noción de ejercer el liderazgo de manera compartida amerita cambiar la visión tradicional del liderazgo, pues compartir el mismo ha demostrado ser altamente efectivo. Si a todo ello se suma la intersubjetividad en el ejercicio docente como parte de la relación entre alumno-docente desde una posición de liderazgo que se fomente en las aulas de clases, se podrían obtener resultados de éxito con mayor efectividad
Work type Article
Tags liderazgo, ámbito educativo, intersubjetividad
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Registry info in Safe Creative
Identifier 2310105559920
Entry date Oct 10, 2023, 7:14 PM UTC
License All rights reserved
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Copyright registered declarations
Author 100.00 %. Holder Pedro Pabón. Date Oct 10, 2023.
Information available at https://www.safecreative.org/work/2310105559920-la-intersubjetividad-desde-un-liderazgo-compartido-en-un-aula-de-clase
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Registration: 2310105559920
