Las elecciones académicas de las estudiantes y los estudiantes de secundaria del siglo XXI

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Considerando que los chicos y las chicas que acceden actualmente a la Universidad han contado con una enseñanza igualitaria, se sigue observando un sesgo de género a la hora de la elección de ramas de estudio, de forma que las mujeres siguen siendo minoría en las Ingenierías y carreras de las TIC, a pesar de que las estadísticas demuestran que el porcentaje de chicas que estudian en la universidad supera al de chicos, que aprueban en mayor proporción la selectividad y de que el abandono escolar temprano también es menor entre las chicas que entre los chicos.
Estas diferencias en la elección de carreras universitarias vienen marcadas desde las modalidades elegidas en el bachillerato, ya que esto condiciona los estudios universitarios escogidos.
El presente estudio pretende realizar un acercamiento a las diferencias en las elecciones de modalidad que se observan ya desde la enseñanza secundaria obligatoria.

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Otilia Val
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Title Las elecciones académicas de las estudiantes y los estudiantes de secundaria del siglo XXI
Considerando que los chicos y las chicas que acceden actualmente a la Universidad han contado con una enseñanza igualitaria, se sigue observando un sesgo de género a la hora de la elección de ramas de estudio, de forma que las mujeres siguen siendo minoría en las Ingenierías y carreras de las TIC, a pesar de que las estadísticas demuestran que el porcentaje de chicas que estudian en la universidad supera al de chicos, que aprueban en mayor proporción la selectividad y de que el abandono escolar temprano también es menor entre las chicas que entre los chicos.
Estas diferencias en la elección de carreras universitarias vienen marcadas desde las modalidades elegidas en el bachillerato, ya que esto condiciona los estudios universitarios escogidos.
El presente estudio pretende realizar un acercamiento a las diferencias en las elecciones de modalidad que se observan ya desde la enseñanza secundaria obligatoria.
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Tags letras, tópicos, ciencias, estudiantes, palabras clave, estereotipos, género

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Identifier 1903020126325
Entry date Mar 2, 2019, 8:23 PM UTC
License Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0

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Author. Holder Otilia Val. Date Mar 2, 2019.


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