LAS COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN MUSICAL. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS EN LOS CONSERVATORIOS Y ESCUELAS DE MÚSICA.
01/10/2018
1801105348580

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La Formación Musical tanto en Conservatorios como en Escuelas de Música, se está adaptando al marco europeo en materia de aprendizaje, por ello no es de extrañar que ya las administraciones se preocupen por tener un marco común en cuanto a formación y educación se refiere, por tanto, aprender y enseñar por competencias no es uso exclusivo ni de las universidades ni de otros niveles educativos tales como Educación Primaria.

En el marco europeo se han definido las Competencias básicas, aplicables a toda la formación, sin tener en cuenta las especificidades de las áreas o materias curriculares así como las enseñanzas especiales, entre las que se encuentra la Música, por ello es necesario definir las Competencia clave o Básicas en Música que se deberán relacionar con las competencias básicas para tener una mayor significatividad y calidad en educación, atendiendo a la diversidad de formación y empleabilidad.

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competencias musicales; conservatoris; escuelas d

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Ana-Mercedes Vernia-Carrasco
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Title LAS COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN MUSICAL. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS EN LOS CONSERVATORIOS Y ESCUELAS DE MÚSICA.
La Formación Musical tanto en Conservatorios como en Escuelas de Música, se está adaptando al marco europeo en materia de aprendizaje, por ello no es de extrañar que ya las administraciones se preocupen por tener un marco común en cuanto a formación y educación se refiere, por tanto, aprender y enseñar por competencias no es uso exclusivo ni de las universidades ni de otros niveles educativos tales como Educación Primaria.

En el marco europeo se han definido las Competencias básicas, aplicables a toda la formación, sin tener en cuenta las especificidades de las áreas o materias curriculares así como las enseñanzas especiales, entre las que se encuentra la Música, por ello es necesario definir las Competencia clave o Básicas en Música que se deberán relacionar con las competencias básicas para tener una mayor significatividad y calidad en educación, atendiendo a la diversidad de formación y empleabilidad.
Work type Literary: Other
Tags competencias musicales; conservatoris; escuelas d

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Identifier 1801105348580
Entry date Jan 10, 2018, 2:08 PM UTC
License Creative Commons Zero 1.0

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Author. Holder Ana-Mercedes Vernia-Carrasco. Date Jan 10, 2018.


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