About the work
La educación es la base de la sociedad, pues se encarga de la formación de las
generaciones futuras. No obstante, su orientación actual no es la más adecuada, ya
que se limita a evaluar a los estudiantes por su capacidad memorística, ignorando su
desarrollo analítico-crítico y su motivación. Es por ello que la presente investigación
tiene como objetivo principal analizar la educación como sistema integral orientado al
desarrollo de la potencialidad y el pensamiento crítico en los discentes de cuarto año
“E” y los docentes de la Unidad Educativa Instituto Privado “Antonio José de Sucre”
en Cagua, Estado Aragua. Se obtuvieron los datos necesarios mediante técnicas como
la observación y la entrevista, siendo éstas aplicadas a la población que está
compuesta por 35 alumnos y 43 docentes, de los cuales se tomó el 30%, de los
estudiantes y el 23% de los profesores, quedando para muestra 10 de cada grupo. En
cumplimiento con los objetivos y el Plan de Acción, se realizó una reunión con el
Personal Directivo, a fines de entregar una recopilación de aportes pedagógicos para
fomentar la motivación y el pensamiento crítico. Este proyecto se presenta como una
investigación cualitativa debido a las técnicas aplicadas, además del orden en el que
se desarrolló, iniciando desde lo general hasta lo particular. Es considerada una
investigación de campo porque se realizó en donde ocurren los hechos; a su vez es de
tipo No Experimental debido a que no son alteradas de ningún modo las
circunstancias en las cuales se encuentran los acontecimientos, y se empleó la
triangulación como técnica de análisis cualitativa. En tal sentido, es menester retomar
la importancia del presente trabajo, como una propuesta de mejora a la calidad
educativa del instituto.
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Work information
Title LA EDUCACIÓN COMO SISTEMA INTEGRAL ORIENTADO AL DESARROLLO DE LOS POTENCIALES ESTUDIANTILES Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO.
La educación es la base de la sociedad, pues se encarga de la formación de las
generaciones futuras. No obstante, su orientación actual no es la más adecuada, ya
que se limita a evaluar a los estudiantes por su capacidad memorística, ignorando su
desarrollo analítico-crítico y su motivación. Es por ello que la presente investigación
tiene como objetivo principal analizar la educación como sistema integral orientado al
desarrollo de la potencialidad y el pensamiento crítico en los discentes de cuarto año
“E” y los docentes de la Unidad Educativa Instituto Privado “Antonio José de Sucre”
en Cagua, Estado Aragua. Se obtuvieron los datos necesarios mediante técnicas como
la observación y la entrevista, siendo éstas aplicadas a la población que está
compuesta por 35 alumnos y 43 docentes, de los cuales se tomó el 30%, de los
estudiantes y el 23% de los profesores, quedando para muestra 10 de cada grupo. En
cumplimiento con los objetivos y el Plan de Acción, se realizó una reunión con el
Personal Directivo, a fines de entregar una recopilación de aportes pedagógicos para
fomentar la motivación y el pensamiento crítico. Este proyecto se presenta como una
investigación cualitativa debido a las técnicas aplicadas, además del orden en el que
se desarrolló, iniciando desde lo general hasta lo particular. Es considerada una
investigación de campo porque se realizó en donde ocurren los hechos; a su vez es de
tipo No Experimental debido a que no son alteradas de ningún modo las
circunstancias en las cuales se encuentran los acontecimientos, y se empleó la
triangulación como técnica de análisis cualitativa. En tal sentido, es menester retomar
la importancia del presente trabajo, como una propuesta de mejora a la calidad
educativa del instituto.
Work type Technical
Tags modelo educativo, mejora educacion, tesis, proyecto, educacion
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Registry info in Safe Creative
Identifier 1710314683170
Entry date Oct 31, 2017, 12:10 AM UTC
License Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
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Copyright registered declarations
Author. Holder Carlos Tejada. Date Oct 31, 2017.
Information available at https://www.safecreative.org/work/1710314683170-la-educacion-como-sistema-integral-orientado-al-desarrollo-de-los-potenciales-estudiantiles-y-el-pensamiento-critico-
/
Registration: 1710314683170
