PPS- CURSO GRAFOLOGIA EDUCATIVA-DOCENCIA ACTIVA
01/11/2016
1601116223681

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¿Qué te parecería conocer la forma de ser de tus alumnos por su forma de escribir? ¿Qué podrías encontrar en los dibujos de aula?

La Grafología en el aula aparece como un asistente práctico que facilita la tarea del docente sin agregarle horas de trabajo, y completa el papel preventivo que de hecho le toca desempeñar.

La escritura es una característica peculiar que cada persona va creando desde el garabato, por lo que cada trazo, desde el primer día de clase, es una muestra espontánea de su personalidad sobre el papel.

OBJETIVOS

Ofrecer una herramienta práctica y al alcance de la mano, facilitando al maestro/a el conocimiento del alumno/a, completando a su vez, el papel preventivo que le toca desempeñar, con tan solo observar los escritos habituales del niño/a.
Descubrir a través del grafismo (dibujo/escritura), como herramienta de trabajo, el lenguaje de lo inconsciente, donde el niño/a proyecta de modo natural y espontáneo, la propia personalidad y su relación con el ambiente.
Facilitar al maestro/a estrategias y herramientas para el buen desarrollo de sus alumnos/as, como persona significativa dentro del crecimiento personal de estos, sobre todo en la primera etapa escolar.

Education, Informative
educacion
escritura
grafologia

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Mª del Rosario Barrón Martín
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Title PPS- CURSO GRAFOLOGIA EDUCATIVA-DOCENCIA ACTIVA
¿Qué te parecería conocer la forma de ser de tus alumnos por su forma de escribir? ¿Qué podrías encontrar en los dibujos de aula?

La Grafología en el aula aparece como un asistente práctico que facilita la tarea del docente sin agregarle horas de trabajo, y completa el papel preventivo que de hecho le toca desempeñar.

La escritura es una característica peculiar que cada persona va creando desde el garabato, por lo que cada trazo, desde el primer día de clase, es una muestra espontánea de su personalidad sobre el papel.

OBJETIVOS

Ofrecer una herramienta práctica y al alcance de la mano, facilitando al maestro/a el conocimiento del alumno/a, completando a su vez, el papel preventivo que le toca desempeñar, con tan solo observar los escritos habituales del niño/a.
Descubrir a través del grafismo (dibujo/escritura), como herramienta de trabajo, el lenguaje de lo inconsciente, donde el niño/a proyecta de modo natural y espontáneo, la propia personalidad y su relación con el ambiente.
Facilitar al maestro/a estrategias y herramientas para el buen desarrollo de sus alumnos/as, como persona significativa dentro del crecimiento personal de estos, sobre todo en la primera etapa escolar.
Work type Education, Informative
Tags educacion, escritura, grafologia

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Identifier 1601116223681
Entry date Jan 11, 2016, 2:34 AM UTC
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Author. Holder Mª del Rosario Barrón Martín. Date Jan 11, 2016.


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