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En esta obra encontrarás la explicación y fundamentación del Modelo
Gnoseológico, sobre la base de encontrar contradicciones que se dan en
su interior y cuya solución permite el diseño de las distintas
configuraciones y el establecimiento de regularidades de orden
gnoseológico, psicológico, pedagógico y didáctico. Para ello se
utilizaron métodos tanto del nivel teórico como empírico, entre los que
se encuentran la observación, el histórico–lógico, la modelación y el
enfoque de sistema, entre otros. Se aplica el Modelo Gnoseológico en la
práctica pedagógica, a partir de la utilización, en primer lugar, del
método empírico consulta a expertos que objetiviza los resultados de la
valoración subjetiva realizada por el grupo de expertos; en segundo
término, se utiliza el test de Cochran para comprobar el carácter de
sistema de las configuraciones diseñadas a la luz del Modelo
Gnoseológico, para posteriormente demostrar, a través de la prueba no
paramétrica de las rachas de Wald–Wolfowitz, que dicho modelo sería
aplicado a contextos socioculturales diferentes. En tercer término, se
realiza una valoración de los resultados obtenidos de la aplicación del
Modelo Gnoseológico en la práctica
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Title MODELO GNOSEOLÓGICO PARA ESTRUCTURAR EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO
En esta obra encontrarás la explicación y fundamentación del Modelo
Gnoseológico, sobre la base de encontrar contradicciones que se dan en
su interior y cuya solución permite el diseño de las distintas
configuraciones y el establecimiento de regularidades de orden
gnoseológico, psicológico, pedagógico y didáctico. Para ello se
utilizaron métodos tanto del nivel teórico como empírico, entre los que
se encuentran la observación, el histórico–lógico, la modelación y el
enfoque de sistema, entre otros. Se aplica el Modelo Gnoseológico en la
práctica pedagógica, a partir de la utilización, en primer lugar, del
método empírico consulta a expertos que objetiviza los resultados de la
valoración subjetiva realizada por el grupo de expertos; en segundo
término, se utiliza el test de Cochran para comprobar el carácter de
sistema de las configuraciones diseñadas a la luz del Modelo
Gnoseológico, para posteriormente demostrar, a través de la prueba no
paramétrica de las rachas de Wald–Wolfowitz, que dicho modelo sería
aplicado a contextos socioculturales diferentes. En tercer término, se
realiza una valoración de los resultados obtenidos de la aplicación del
Modelo Gnoseológico en la práctica
Work type Education, Informative
Tags ciencias de la educación
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Registry info in Safe Creative
Identifier 1411212570295
Entry date Nov 21, 2014, 11:31 AM UTC
License All rights reserved
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Copyright registered declarations
Author. Holder ENRIQUE NELSON PACHECO FONSECA. Date Nov 21, 2014.
Information available at https://www.safecreative.org/work/1411212570295-modelo-gnoseologico-para-estructurar-el-proceso-docente-educativo
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Registration: 1411212570295
