Work information

Title PLEVALUA (Plataforma para la evaluación múltiple universitaria: heteroevaluaciones, coevaluaciones y autoevaluaciones del alumnado universitario)
La aplicación PLEVALUA (http://www.linyadoo.com/plevalua_ug/) nace en el marco de la convocatoria de proyectos de innovación docente avanzados de la UGR (cod. 16-78 ; ejecución del 31/01/2017 al 30/06/2018; culminación a su vez de otros proyectos precedentes ), motivada por de los necesarios cambios en el modelo de evaluación universitaria propiciados por la propia evolución pedagogía (de la evaluación como rendimiento de aprendizajes hacia una evaluación constructora de aprendizajes, de una evaluación sumativa, puntual y final a una evaluación formativa, continua y procesual) y de la modernización y ajuste de las enseñanzas universitarias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) (que impulsa unas enseñanzas más activas y participativas por parte del alumnado que deben complementarse con mayores cotas de responsabilidad y empoderamiento también en la evaluación de las mismas).
Con tal fundamento teórico y epistemológico, ha sido diseñada y desarrollada en la Universidad de Granada (https://canal.ugr.es/noticia/video-docencia-en-red-plevalua/), e incluso probada (Gallego y Rodríguez, 2017 ) y difundida en la comunidad universitaria (del 27/02/201/ al 27/03/2018), la aplicación anterior PLEVALUA, para acometer y facilitar todas las evaluaciones por parte de los docentes sobre sus alumnos (lo que ha sido denominado “heteroevaluación”), pero además permite a los propios alumnos, una vez hayan sido registrados y aceptados por su profesor en la plataforma PLEVALUA asignándolos a una titulación, asignatura y grupo concretos, introducir puntuaciones diversas: a) sobre si mismos en base a su trabajo realizado y expuesto en pequeños grupos, lo que constituye un claro ejercicio de “autoevaluación”, b) de sus compañeros del grupo operativo de trabajo de 4 a 5 compañeros, y c) del resto de compañeros del grupo clase en colaboración con sus compañeros del grupo operativo de trabajo, es decir, a través de la técnica definida como “coevaluación”. De ahí su carácter múltiple y heterogéneo.
El modelo anterior de evaluación es compatible con los actuales sistemas y programas universitarios, dado que se incardina en la evaluación específica de los seminarios de trabajo de la parte práctica de las asignaturas, sin entrar en conflicto con la evaluación oficial realizada comúnmente a través de un examen más o menos tradicional de la asignatura. No obstante, sin herramientas como la diseñada este tipo de evaluación basada en una ingente cantidad de puntuaciones de diversos agentes (profesores, alumnos propiamente, compañeros de grupo de trabajo, y compañeros de clase) a lo largo de la asignatura no sería viable o conllevaría un trabajo arduo e indecible para el ya saturado rol docente. La plataforma PLEVALUA emite un informe final individual en formato pdf, descargable e imprimible, de carácter individual que permite el cómputo de las puntuaciones de cada alumno así como el cálculo de la puntuación final, lo que facilita enormemente la labor de sistematización de puntuaciones y calificaciones del alumnado (IPR-808).
Work type Software and Database designs
Tags heteroevaluation, pedagogy, co-evaluation universitary, assessment, autoevaluation

-------------------------

Registry info in Safe Creative

Identifier 1906241268126
Entry date Jun 24, 2019, 10:30 AM UTC
License All rights reserved

-------------------------

Copyright registered declarations

Derechos de explotación 100.00 %. Holder Universidad de Granada. Date Jun 24, 2019.
Author 100.00 %. Holder Antonio Rodríguez Fuentes. Date Jun 24, 2019.


Information available at https://www.safecreative.org/work/1906241268126-plevalua-plataforma-para-la-evaluacion-multiple-universitaria-heteroevaluaciones-coevaluaciones-y-autoevaluaciones-del-alumnado-universitario-