En la \u00faltima gala de los Premios Laus, que son el escaparate m\u00e1s visible del dise\u00f1o gr\u00e1fico catal\u00e1n y espa\u00f1ol, un grupo de profesionales aprovech\u00f3 el momento para hacer visible una herida que el sector lleva arrastrando desde hace m\u00e1s de una d\u00e9cada. La plataforma Som Grau llev\u00f3 su reivindicaci\u00f3n al coraz\u00f3n mismo de la fiesta que cada a\u00f1o premia la excelencia del oficio: una excelencia que, parad\u00f3jicamente, muchos de sus protagonistas no pueden demostrar ante la administraci\u00f3n. Y seg\u00fan han anunciado a trav\u00e9s de su perfil (@somgrau.plataforma), no ser\u00e1 la \u00faltima acci\u00f3n: vendr\u00e1n m\u00e1s. <\/p>\n\n\n\n
Para entender el problema hay que remontarse a c\u00f3mo se formaban los dise\u00f1adores en Espa\u00f1a hasta hace poco m\u00e1s de quince a\u00f1os. El dise\u00f1o gr\u00e1fico, de producto o de interiores no se estudiaba en la universidad, sino en escuelas de artes aplicadas y oficios art\u00edsticos, y m\u00e1s tarde en centros de ense\u00f1anzas art\u00edsticas superiores: Elisava, EINA, Llotja, Massana, y decenas de escuelas similares repartidas por todo el pa\u00eds. Eran estudios reglados, con sus propios planes oficiales, sus convalidaciones, sus titulaciones reconocidas por el Ministerio de Educaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
No eran un \u00abm\u00e1ster\u00bb informal ni un cursillo: eran la v\u00eda normal, la \u00fanica v\u00eda, para formarse como dise\u00f1ador profesional en Espa\u00f1a durante d\u00e9cadas. Es cierto que exist\u00eda Bellas Artes y que ten\u00eda una secci\u00f3n de dise\u00f1o, pero ni por n\u00famero de horas ni por orientaci\u00f3n, esa opci\u00f3n era adecuada para quien quer\u00eda ejercer como dise\u00f1ador gr\u00e1fico en el mercado laboral de ese momento. Por supuesto, hay excepciones y algunos que pasaron por la facultad son magn\u00edficos profesionales. <\/p>\n\n\n\n
El caso es que, con este escenario, varias generaciones de profesionales, los que hoy tienen entre 45 y 65 a\u00f1os, se formaron as\u00ed. Montaron estudios, ganaron premios, dieron clases, dirigieron departamentos creativos, comisariaron exposiciones, publicaron libros. El mercado, la cr\u00edtica y la propia profesi\u00f3n les reconocieron sin fisuras durante veinte, treinta a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n
A partir de la Declaraci\u00f3n de Bolonia de 1999 y su desarrollo en Espa\u00f1a durante la primera d\u00e9cada de los 2000, el sistema universitario europeo se reestructur\u00f3 en el llamado Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES), sustituyendo licenciaturas y diplomaturas por grados y m\u00e1steres. El dise\u00f1o no qued\u00f3 al margen: en 2009 se aprob\u00f3 el real decreto que ordenaba las ense\u00f1anzas art\u00edsticas superiores, incluido el dise\u00f1o, dentro de ese nuevo marco, dando paso a los actuales Grados en Dise\u00f1o, ya plenamente universitarios o equiparados a ellos. <\/p>\n\n\n\n
El cambio, en s\u00ed mismo, ten\u00eda sentido: equiparar el dise\u00f1o a otras disciplinas, facilitar la movilidad europea, dotar de un marco de cr\u00e9ditos ECTS reconocible. El problema es lo que pas\u00f3, o no pas\u00f3, con quienes ya ten\u00edan un t\u00edtulo obtenido bajo el sistema anterior. La reforma mir\u00f3 hacia delante, pero no resolvi\u00f3 qu\u00e9 hacer con quienes ven\u00edan de detr\u00e1s. No se estableci\u00f3 un mecanismo claro, autom\u00e1tico y accesible de equivalencia entre los antiguos t\u00edtulos de dise\u00f1o (no universitarios, pero s\u00ed oficiales) y los nuevos grados universitarios. El resultado es un vac\u00edo que, quince a\u00f1os despu\u00e9s, sigue sin llenarse. <\/p>\n\n\n\n
Yo soy uno de esos casos, y lo cuento no porque sea excepcional, sino precisamente porque no lo es: es el caso de toda una generaci\u00f3n. Tengo algunos Premios Laus por trabajos hecho en colaboraci\u00f3n con otros dise\u00f1adores, un premio ADI Cultura y el Premi Ciutat de Barcelona. He comisariado exposiciones en instituciones como el Museu del Disseny de Barcelona, he publicado varios libros sobre dise\u00f1o y cultura material, y llevo m\u00e1s de dos d\u00e9cadas ejerciendo como cr\u00edtico, comisario y docente. <\/p>\n\n\n\n
Y, sin embargo, no puedo dar clases a alumnos de grado. Mi t\u00edtulo, obtenido en un centro oficial, bajo el sistema vigente en su momento, no tiene hoy una equivalencia acad\u00e9mica reconocida con el actual Grado en Dise\u00f1o. De hecho, curs\u00e9 cinco a\u00f1os porque era un plan de estudios anterior al actual y, adem\u00e1s, curs\u00e9 unas clases extra por las ma\u00f1anas para obtener un supuesto t\u00edtulo europeo de una entidad llamada BEDA que nunca se me entreg\u00f3. Es decir, tengo cr\u00e9ditos de sobra. Y, adem\u00e1s, cerca de treinta a\u00f1os de ejercicio profesional. Para la administraci\u00f3n, formalmente, mi formaci\u00f3n \u00abno existe\u00bb en t\u00e9rminos comparables. Puedo seguir dando clases en m\u00e1steres o posgrados, donde los requisitos son distintos, pero el acceso a la docencia de grado, cada vez m\u00e1s relevante en la estructura de las escuelas, me est\u00e1 vetado por un papel, no por mi trayectoria. <\/p>\n\n\n\n
Contado en una conversaci\u00f3n informal, cualquiera lo encuentra absurdo. Contado ante una administraci\u00f3n, es simplemente un requisito que no se cumple, y punto. Ah\u00ed est\u00e1 la trampa: el sistema no discute si uno est\u00e1 o no capacitado, solo si el papel encaja en una casilla que, para esta generaci\u00f3n, no se lleg\u00f3 a crear. <\/p>\n\n\n\n
Lo que reclama Som Grau no es una cuesti\u00f3n de prestigio personal, ni una pataleta por un t\u00edtulo m\u00e1s o menos bonito. Las consecuencias son muy concretas y afectan a cientos de profesionales: imposibilidad de acceder a determinadas plazas de profesorado en centros p\u00fablicos, dificultades para presentarse a oposiciones, exclusi\u00f3n de licitaciones p\u00fablicas que exigen titulaci\u00f3n de grado como requisito administrativo, o la imposibilidad de hacer valer acad\u00e9micamente una trayectoria que el mercado s\u00ed ha validado durante d\u00e9cadas. <\/p>\n\n\n\n
Hay compa\u00f1eros y compa\u00f1eras en situaciones parecidas o peores: gente que dirige estudios reconocidos internacionalmente pero que no puede presentarse a una plaza de profesor asociado o a un concurso p\u00fablico para realizar trabajos gr\u00e1ficos en administraciones p\u00fablicas; gente que ha formado a generaciones de dise\u00f1adores m\u00e1s j\u00f3venes, algunos de los cuales hoy s\u00ed tienen el grado, pero que ellos mismos quedan fuera del sistema que ayudaron a construir. <\/p>\n\n\n\n
La plataforma no pide un regalo ni un atajo. Pide lo que en otros \u00e1mbitos profesionales ya existe: un mecanismo de reconocimiento de la experiencia y la trayectoria, algo parecido a lo que en otros pa\u00edses se conoce como acreditaci\u00f3n de aprendizajes previos, que permita establecer una equivalencia razonable entre los t\u00edtulos del sistema anterior y el grado actual, sin obligar a una generaci\u00f3n entera de profesionales en activo a volver a sentarse en un aula para \u00abconvalidar\u00bb lo que llevan media vida ejerciendo. <\/p>\n\n\n\n
La acci\u00f3n en los Laus, el lugar donde el\u00a0sector se mira a s\u00ed mismo y celebra lo mejor de su producci\u00f3n, fue un primer gesto, deliberadamente situado en el epicentro simb\u00f3lico de la profesi\u00f3n. El mensaje es sencillo: el reconocimiento que el propio sector otorga cada a\u00f1o a trav\u00e9s de premios como estos no tiene, parad\u00f3jicamente, ning\u00fan valor administrativo. Y esa contradicci\u00f3n es, exactamente, lo que\u00a0Som\u00a0Grau quiere que deje de pasar desapercibida. La pregunta es: \u00bfqu\u00e9\u00a0va\u00a0hacer la Administraci\u00f3n para solucionarlo?. Porque seguir como hasta ahora no\u00a0solo es un perjuicio para los afectados, sino una p\u00e9rdida de experiencia y talento de profesionales que no pueden ni transmitir a las siguientes generaciones lo que saben ni realizar trabajos para las administraciones. No vamos tan sobrados de talento como para ignorarlo.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Una generaci\u00f3n de dise\u00f1adores reconocidos por su oficio sigue atrapada en un vac\u00edo acad\u00e9mico que la Administraci\u00f3n a\u00fan no ha resuelto.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":16316,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[108],"tags":[40],"class_list":["post-16315","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-opinion","tag-diseno"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16315","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16315"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16315\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16322,"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16315\/revisions\/16322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16315"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16315"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.safecreative.org\/tips\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16315"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}